嚴師們(3)—政大蘇老師篇

我只上過蘇蘅老師一堂課，在大三之前，畏懼於她的威名加上選課的巧合，採訪寫作上一直與蘇老師無緣，直到大三下見到其他同學在嚴師鞭策下的成長，我才拚了命的擠加簽，選上進階新聞採訪，記得那堂課原本應是20人的小班，但最後卻足足收了30多名學生。這也是蘇老師的特色，只要你願意學，不管負荷多重她都願意教。

聽蘇老師上編採課，絕對能讓人以當記者為第一志向，一學期的課堂中，每兩週就有一次採訪活動，題目結合當時的時勢，適逢總統大選之際，我和小君、茱蒂、佳容、振軒成了最佳盟友，我們參與了228牽手護台灣，和嘉君一起踩著振軒的膝蓋爬過圍牆；313藍軍大遊行，和他們兩人從六張黎一路狂奔至松山菸廠衝進隊伍；320總統大選，我和茱蒂佳容拿著陌生記者的名片，設法溜進民進黨競選總部去採訪；410藍軍凱達格蘭大道抗議靜坐，我們在雨中和抗議民眾吃吃喝喝，隨意進出國民黨黨部。諸如此類非常多樣的活動，讓僅是學生身份的我們，有幸實習到一部分的記者生活，儘管是非常小的部份，但也是大學四年中非常精采一部分。

當然雖然叫苦連天，但其實是完完全全的樂在其中。因為對老師抱怨也沒用，蘇蘅老師永遠會以一副「這樣不是很有趣嗎？」或是「這點小事算什麼」的眼神看你。說也奇怪，在她一雙小小彎曲如蝌蚪的眼睛注視下，採訪寫作真得變成又有挑戰性又有趣，再多抱怨只是表現出我們的不努力與蠢笨。

我一直都覺得個子嬌小的蘇老師笑起來非常可愛，開心時常笑到眼睛彎彎，像2隻漆黑的蝌蚪停在那，有時更覺得她好像「忍者亂太郎」裡的新兵衛，有一種誠懇的可愛，只是這樣的想法當然是不敢讓老師知道…

蘇蘅老師是那種奉獻生命於教學上的老師，她讓我們花許多時間採訪、寫稿、做專題，但自己花更多時間幫我們改稿、訂正，有時還覺得她比我們寫得還用心，記得不到某個標準分數是要退回重寫的(80分？)，當我們要來來回回寫好幾篇稿時，老師也要改同樣份量的作業。在接近期末那陣子，老師病了，當我們到傳院繳交期末作業時，恰好見到戴著口罩的老師前來收作業，猛咳嗽的老師還不望承諾我們何時可拿到改好的作業，當時覺得老師似乎又嬌小了一點。

畢業當時，我進入蘋果日報工作，和蘇蘅老師報告時，她流露出詫異之情，但很快鼓勵我好好加油，反到是五個月後離開報社時，她略帶失望的表情，讓我對自己不能堅守記者工作感到慚愧。

這位老師告訴我們要以客觀尖銳之筆，針貶時事、挖掘不公不平之事，我真的非常喜愛這位新聞系老師，上過她的課讓我以政大新聞系學生為榮。

護犬大使徵人啟事

我最近沉溺於UGC (User-Generated Content)，探討新媒體的應用如何展現其草根媒體顛覆收發端的勢力。今天剛好有一位敝部落格的忠實讀者希望我們能推廣這項消息，為台灣的受虐狗狗們發聲。

成立於1995年，「台灣動物緊急救援小組」十年多來已完成數千次的救援任務，成功救援超過三千多隻流浪動物的生命。「傷殘受虐狗跨海認養任務」是他們推展國際跨海認養的具體落實。簡單地說，所謂的「跨海認養」任務包括幾個部分，首先，動物緊急救援小組在國內各地所救援回來的傷病受虐犬，在所有治療完成後，先透過美國動物保護組織的協助，為這些可憐的生命在美國找到溫暖家和愛牠們的主人，再經由搭機由台灣赴美的愛心旅客擔任「護犬大使」，以附加行李的方式，義務護送這些狗狗前往美國 ，待抵達美國後，在機場再將這些狗狗直接交給當地動物保護組織的義工，或由當地的認養人親自到機場將狗狗直接帶回家。

至今已護送超過400隻台灣傷殘流浪狗到美國讓善心家庭認養，為了讓讓愛心延續，他們正積極召募「護犬大使」，需要搭機前往美國西雅圖、舊金山、洛杉磯的旅客伸出援手。如果您願意幫助台灣可憐的狗狗到國外溫暖的新家，請花幾分鐘觀看以下流程，當護犬大使不花您一毛錢，卻能讓您快樂加入營救流浪動物行列。

護犬大使徵人啟事 http://www.dogstousa.org/ugC_Protect.asp

對象：搭機由台灣前往西雅圖(SEA)、洛杉磯(LAX)或舊金山(SFO)的旅客。
文件：旅客本人護照影本 (供辦理動物出境檢疫手續時使用) 。
期限：請儘可能在班機出發前十天與動物緊急救援小組聯繫。
費用：旅客完全不需額外負擔狗狗的運費，且運送狗的重量亦不算入旅客原所能攜帶行李的重量。
備註：由桃園(TPE)或高雄(KHH)出發均可；或航班經由西雅圖、洛杉磯或舊金山轉機繼續前往美國境內其他城市的旅客亦可 。

他們很有心，還製作了英文版網頁：http://www.savedogs.org/english/index.html

師說師說老師說

在這個moment，我深深覺得木頭人比老師說好玩些。

說到老師這話題，雖然我從小到大都不算成績太差的學生，但始終跟所有老師保持君子般的交誼，安分守己是我校園生活的寫照，沒有找到人生的第二個父親/母親，也沒有轟轟烈烈被師長列為頑固份子。

幼稚園園長及老師是父親多年好友，懵懂時期只要有點心、午睡及卡通時間就好。雙語老師是位美國媽媽，但我資質駑鈍，英文程度進步緩慢，印象最深的是她親手做的紅蘿蔔蛋糕和焦糖爆米花。

小一二導師曾說，家父是她見過最帥氣的爸爸，此一說法淪為二十年來黃家一大笑點。小三老師是位奶奶，我只記得他無力管制班上男同學，導致女生們每節下課從教室流亡，逃避男生的追打，同時也開啟了我修練空手道的歲月。

小四老師精明幹練，一上任肅清整頓，讓班上男生收斂許多，我也考了一連三次段考全科滿分，記得她的名字叫『婷婷』，因為家裡連生了四個女生，爸媽希望可以停一停。小五六老師帥氣硬朗，常帶全班翹課去台中公園踢足壘球，蒼勁的書法也是一絕。

中學老師群感覺也多半不太正常，國中導師被壞心的我們嘲笑馬不知臉長，不過其實他內心善良。地理老師總說自己是深秋裡在山頂孓然孤獨的山羊，我們只希望他娶了大陸新娘後心態日漸正常。

健教老師總嫌世界紛擾，民眾無知，看多了實在有礙健康，等我們畢業後旋即轉行當尼姑。家政老師與丈夫同在學校教書，我們總說他手巧腦子又靈活，把老公管得服服貼貼。公民老師色彩學高手，從上衣、絲巾、長裙(她不穿褲裝)，到鞋子都找得到同一個顏色搭配，每每令人瞠目結舌。

三民主義老師英挺帥氣，又貌似陳履安般仙風道骨，最愛提起他當年幫政府臥底混進天地會的陳年往事。高中導師台灣國語，總說自己頭ㄏㄨㄚˇ少才是真聰明。但其實高中三年我最愛補習班老師，身高雖短志氣高，名言錦句多到可以出六集靜思語，讓我得以把數學當古文背。

大學老師想必敝部落格的同好印象都比我深刻，我追加三位特別有印象的恩師們：聲音充滿磁性魅力的力昕老師，也是色彩學冠軍的寶貝蛋彭芸老師，以及慷慨邀我每週搭乘計程車回家又幽默風趣人超好一手規劃政大噴泉的關老師尚仁。

研究所老師尚未蓋棺定論，日後順利畢業再專文分析。

韓老師說：師者，所以傳道、授業、解惑也。謝謝許許多多位陪我們成長的老師，因為有你們，我們才越來越清楚人生的樣貌。

我有一個老師

活到這把年紀，生命中的老師早已超過十個，在孔夫子誕辰的光輝九月，我想念他們。沒有寫到的老師，不代表不重要，是一時之間，難以用幾句話的篇幅，描述那一段永遠也忘不了的日子。

祝天下的老師教師節快樂。



我有一個老師，他是小一號的老夫子，唸課文時，頭總是仰天微側，像是天花板上寫著唐詩宋詞。我的老師說話輕聲細語，班上男生不守規矩，他會氣得七竅生煙，忍不住說出一句：「氣死我也！」原本鴉雀無聲的教室，頓然哄堂大笑。

我有一個老師，她像奶奶一樣照顧學生，放縱班長狐假虎威，只因我當時偶爾考了前幾名，又是個書呆樣。我的老師很溫柔，就算壞男生家長指著我鼻子罵，她也淨偏袒我，不向我爸媽告狀。

我有一個老師，手上總是拿著一把白摺扇，晃悠晃悠地走到教室，拿起粉筆當毛筆，把中國河山填滿了整個黑板。我的老師綽號是楚留香，平時溫文儒雅，發起狠來握著他的寶貝扇，踢翻學生的桌子。

我有一個老師，她要求我彈琴的姿勢要漂亮，節奏要流暢。我的老師是音樂才女，她希望學生彈得一手好琴，偏偏我懶惰懈怠，每每被責罵後總在小小琴室留下眼淚，從此都有些害怕黑白相間的東西。

我有一個老師，耶和華是他的一切，要相信主，因為祂會帶給你力量。我的老師上課彈吉他，將黑板當畫布，上面有垂釣的老人，五顏六色的菊花，獨獨缺少了唐太宗的貞觀之治，還有歷史仇恨的南京大屠殺。

我有一個老師，上課十分鐘後頂著一頭蓬髮進教室，提著一袋蔬果雜物，三兩下擺出一幅靜物畫。我的老師的畫室叫米蘭，一個藝術家的殿堂，他總是將我畫爛的白楊樹，幾筆之間變成整幅畫最精采的地方。

我有一個老師，看起來是弱不禁風的書生，爆發力卻像驚奇四超人一樣。我的老師很直接，學生行為不合常規，將眼鏡一甩：「不然單挑！」課桌椅瞬間乾坤大挪移，應傳出朗朗讀書聲的校園，竟活生生上演全五行。

我有一個老師，在退休前一年到了班上，黑黑壯壯很健康，短袖短褲和涼鞋，遮不住圓圓的大肚腩，也遮不住幾何圖形和三角函數。我的老師是爺爺，他呵呵笑上課，還帶著自製泡菜，讓整間教室辣辣香香。



我有一個老師，
我有很多老師，
每一個老師，在我生命裡短短的，也很長。

伊朗總統的美國校園巡禮

前幾個月挾持英國水兵聲名大噪的伊朗總統，Mahmoud Ahmadinejad因聯合國大會前進紐約，並應邀至哥倫比亞大學演講。

哥大校長Lee C. Bollinger簡介來賓來頭時，一反盛讚講者成就開幕詞，提到今日來賓是個氣量狹小又殘忍的獨裁者(a petty and cruel dictator)。

校園擠滿抗議人潮，高舉告示，認伊朗總統是希特勒第二，竟想以色列從地圖上消失，而且有大量製造毀滅性核子武器意圖，而邀請伊朗總統入校演說，是發揚恐怖主義，讓暴君有發聲舞台。有反諷標語寫著：Lee Bollinger Too Bad that Bin Laden Is Not Available for Tough Questions.

也有少數伊朗裔美人，高舉伊朗國旗，希望大家看見伊朗政府好的一面。

校長Bollinger雖不認同伊朗總統意識形態，但他認為，邀請伊朗總統發表談話，是一個公共論壇、自由言論的開始。

伊朗總統對哥大校長，長達十分鐘的質詢詰問開幕詞，保持風度，但他隨後說：「在伊朗，如果邀請別人演講，該給予尊重而不是攻擊，我相信再美國也是一樣。」

Ahmadinejad先生說伊朗是愛好和平的國家，發展核子科技為和平用途，不明白為何屢遭杯葛及國際制裁。他更說明自己並不憎恨猶太人，只是為何六十多年來，巴勒斯坦地區無辜人民需為猶太屠殺負責，烽火連天，動盪不安？

被問及，為何判同性戀死刑，為何壓抑女性權利，伊朗總統回答語出驚人，引起現場噓聲及笑聲，他說，在伊朗，我們不像這裡(指美國)有同性戀，伊朗沒有這種現象。他對女權問題避重就輕，說女性是美麗的象徵，伊朗人很尊敬母親，另許多伊朗官員、科學家也是女性。

另，Ahmadinejad總統此行，不同2001年來訪的婉拒，表示願到9-11世貿遺址，向罹難者致意。不過，他反覆問著，誰該為9-11負責，是誰導致9-11的悲劇，是誰訓練了伊拉克的獨裁者薩拉姆‧海珊？暗指美國須負最大責任。

伊朗總統表示願與美國對談，並對美國總統布希提出辯論邀請，也邀請哥大師生到伊朗，交流分享。

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看著CNN現場直播，我認此論壇有其必要，先不論伊朗總統意識形態、所作所為，是否可議，美國媒體需給伊斯蘭領袖一個機會，至少讓觀眾直接聽到伊斯蘭領袖的談話，進而有比較分析平台，開啟對話可能，而非只是一面倒報導恐怖主義、或指其為恐怖主義，而伊朗也藉此發聲機會，直接交流，而非一味用憤怒、不理解和殘忍來解決問題。

伊朗總統許多言論似是而非，但這些似是而非言論須被聽到而判定為似是而非，須與他真實執政行為比較後判為似是而非，卻不能冠上先入為主的恐怖主義大帽。

以下是伊朗總統的QUOTES，

On a toughly worded criticism in the introduction by Columbia University president Lee Bollinger, who called him a "petty and cruel dictator":

I think the text read by the dear gentleman here, more than addressing me, was an insult to information and the knowledge of the audience here, present here. In a university environment we must allow people to speak their mind, to allow everyone to talk so that the truth is eventually revealed by all.

On the Holocaust:

Why is it that the Palestinian people are paying the price for an event they had nothing to do with?

On Holocaust deniers:

My question was simple: There are researchers who want to approach the topic from a different perspective. Why are they put into prison? Right now, there are a number of European academics who have been sent to prison because they attempted to write about the Holocaust or research it from a different perspective, questioning certain aspects of it. My question is: Why isn't it open to all forms of research?

On Israel as a Jewish state:

We love all nations. We are friends with the Jewish people. There are many Jews living in Iran with security. You must understand that in our constitution and our laws and the parliamentary elections for every 150,000 people we get one representative in the parliament. For the Jewish community one-fifth of this number they still get one independent representative in the parliament. Our proposal to the Palestinian plight is a humanitarian and a democratic proposal. What we say is that to solve this 60-year problem, we must allow the Palestinian people to decide about its future for itself.

On nuclear research:

Some big powers create a monopoly over science and prevent other nations in achieving scientific development as well. This, too, is one of the surprises of our time. Some big powers do not want to see the progress of other societies and nations. They turn to thousands of reasons, make allegations, place economic sanctions to prevent other nations from developing and advancing, all resulting from their distance from human values and the teachings of the divine prophets. Regretfully, they have not been trained to serve mankind.

On 9/11:

Why did this happen? What caused it? What conditions led to it? .. Who truly was involved? Who was really involved and put it all together?

On executions of homosexuals in Iran:

In Iran we don't have homosexuals like in your country. We don't have that like in your country. ... In Iran we do not have this phenomenon. I don't know who's told you that we have this.

Source: Associated Press

此文乃第一時間初步整理，尚未比報或參閱薩伊德Covering Islam，而疏漏不齊。

想看完整報導者可參閱紐約時間2007/09/24各大媒體，如紐約時報、紐約每日新聞、CNN、BBC、美聯社、路透社、NPR、USA TODAY、Al Jazeera等。